3月18日，學校召開“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會重要講話發(fā)表五周年”座談會，進一步深入學習貫徹落實習近平總書記“3·18”重要講話精神。校黨委書記柳和生，校黨委副書記、校長徐長節(jié)出席會議并講話。校黨委副書記肖長春主持會議。校黨委委員、副校長歐陽志剛出席。

柳和生指出，習近平總書記“3·18”重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡述了講好思政課的重大意義，對提高思政課教師素養(yǎng)、推動思政課改革創(chuàng)新、加強黨對思政課建設的領導提出明確要求，作出全面部署，為培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人、辦好人民滿意教育指明了前進方向，提供了重要遵循。

就進一步深入學習貫徹落實習近平總書記“3·18”重要講話精神，落實立德樹人根本任務，柳和生強調(diào)，要提高政治站位，深刻認識辦好思政課的重大意義。加強思政課建設，事關學校“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”等根本問題。全校上下必須認識高位、擺在首位，必須旗幟鮮明、毫不含糊，把立德樹人的根本任務真正落實到根本上。要立足職責本位，積極踐行新時代思政課好教師標準。辦好思政課，關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。全體思政課教師要繼續(xù)牢記職責使命，大力弘揚教育家精神，當好學生進入社會前的“導航員”，爭當格調(diào)高、品格高、水平高的思政課教師，做具備過硬的政治素養(yǎng)、高尚的情懷素養(yǎng)、深厚的學識素養(yǎng)的合格的思政課教師。要牢牢把握定位，持續(xù)深化思政課教學改革創(chuàng)新。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。要繼續(xù)開展系列教學成果評選評比，加大教學成果獎勵力度，引導教師會施教，鼓勵思政課教師做“大廚”“名廚”，給學生提供營養(yǎng)豐富且美味可口的思政“大餐”“套餐”，努力成為“金嘴”“名嘴”。要全力爭先進位，扎實推進馬克思主義學院高質(zhì)量發(fā)展。大思政要思大政。要加強體制機制建設，校院兩級“雙管齊下”，有效聯(lián)動，形成長效機制，推動馬院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展；要把建設馬克思主義理論學科作為推進思政課建設的重要路徑，突出交通特色優(yōu)勢，凝練研究方向，加強團隊建設，努力產(chǎn)出高質(zhì)量高水平科研成果，用科研成果反哺思政課教學；要推進“大思政課”建設，探索“課程思政”一體化管理路徑，將思政課教師、專業(yè)課教師、輔導員及社會資源打造成“育人共同體”，以春風化雨、潤物無聲的方式，實現(xiàn)全員全程全方位育人。

徐長節(jié)指出，思政課的學術深度廣度和學術含金量不亞于任何一門哲學社會科學，思政課教學涉及方方面面，這就要求思政課教師具備深厚的知識儲備和理論素養(yǎng)。全體思政課教師要在習近平總書記“3·18”重要講話精神指引下，堅持守正創(chuàng)新，持續(xù)提升學術素養(yǎng)，認真學習教學規(guī)律，不斷創(chuàng)新教學方式，進一步推動學校思政課高質(zhì)量發(fā)展。

就提升思政課教師學術素養(yǎng)，推動學校打造更多有吸引力、有感染力的思政“金課”，徐長節(jié)強調(diào)，要加強馬克思主義經(jīng)典著作的學習，通過對馬克思主義經(jīng)典著作的深入學習，引導學生發(fā)現(xiàn)馬克思主義理論的魅力、感受思想的力量、享受思考的樂趣、實現(xiàn)精神的提升，幫助學生構筑堅實的理論根基，涵養(yǎng)慎思明辨的思想能力和境界，從而使馬克思主義成為學生分析和解決問題的堅實工具。要立足中國實際“把論文寫在祖國大地上”，全體思政課教師要走出象牙塔，多到實地調(diào)查研究，深入實際、深入基層、深入群眾，不斷增強看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力，了解實際、掌握實情，充分反映實際情況，使理論和政策創(chuàng)新符合實際，能夠真正地解決問題。要加強馬克思主義理論學科創(chuàng)新團隊建設，堅持“科研為根基、教學為枝葉”的發(fā)展思路，促進科研與教學整齊劃一、齊頭并進，實現(xiàn)學與思、學與問、學與習的有機結(jié)合。

馬克思主義學院負責人匯報了5年來學校思政課建設情況、存在的不足和下一步的工作計劃。思政課教師代表和學生代表分別交流了學習體會。

黨辦校辦、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、紀委機關、教工部、學工部、團委、發(fā)規(guī)處、教務處、科發(fā)院、研工部、計財處負責人，馬克思主義學院班子成員，教師和學生代表參加座談會。