近日，由我校報送的《數(shù)字孿生AIOC開啟華東交大校園數(shù)智化建設(shè)新紀(jì)元》入選教育部2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例，將在《中國教育信息化》雜志上刊出并在中國教育信息化網(wǎng)上公布。該案例為江西省高校兩篇入選案例之一。

近年來，學(xué)校積極響應(yīng)教育數(shù)字化的號召，全力推進智慧校園的建設(shè)。為進一步促進學(xué)校信息化、數(shù)字化向智慧化方向的發(fā)展，學(xué)校開啟了數(shù)字孿生校園AIOC（人工智能運營中心）創(chuàng)新模式，利用數(shù)字孿生+“數(shù)字華交”AI大模型為核心技術(shù)構(gòu)建出的智慧校園數(shù)字孿生AIOC管理平臺，已成為其創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。該管理平臺是一種新型校園建設(shè)方式，它將物理校園與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，通過整合大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生與人工智能等前沿技術(shù)，構(gòu)建出高度仿真的校園數(shù)字模型和反向管控體系。平臺的搭建為校園實際管理帶來了全方位的變革，實現(xiàn)了校園環(huán)境監(jiān)測、設(shè)備運行監(jiān)測、校園管理決策支持、學(xué)生管理、安防監(jiān)控等多方面的智能化運作，不僅提高了校園管理的精度和效率，還有效節(jié)約了校園運營管理成本。

此次入選不僅是對其在教育管理信息化建設(shè)方面的高度認(rèn)可，更是對其持續(xù)探索與創(chuàng)新實踐的有力激勵。學(xué)校將以此為契機，深化數(shù)字孿生校園AIOC平臺的拓展應(yīng)用，推動智慧校園建設(shè)邁向更高層次、更高水平，服務(wù)好廣大師生，為我國教育現(xiàn)代化事業(yè)貢獻更多“交大智慧”與“交大方案”。