栏目Q新L?案例实践 |
作者：万昱?/span> |
发表旉Q?016-09-24 |
已阅?606 ?Q?nbsp;分n到微?/span> |
2016q??2日下??0分，大连理工大学理与经学部党委书讎ͼ博士生导师朱方伟教授莅(f)我校l济理学院Q在31-634会议室开展了一Z题ؓ《管理案例教学与采编》的专题学术报告。报告主持h为经学院副院长韩士专，来参加的成员q有副院长李冬伟、经学院会计系和管理系师生?/span>
朱教授此ơ报告中Q围l着全国高校案例研究现状展开了深入而有见地的分析，明确指出案例研究教学已经取得一定的发展Q但是还是存在一定的问题Q尤其是在案例的使用说明领域q应该加强。朱教授认ؓQ在我国的高校教育中Q应该普及案例教学，教学方式变得生动，让学生从被动学习转变为师生探讨，在摸索中求得真知?/span>
报告会上Q朱教授分别案例教学的意义、案例采~的q程、案例采~中遇到的问题三大板块逐一q行了阐q。首先，在案例教学意义上Q朱教授认ؓ案例教学需要重视师生间的沟通，在讨论的状态下得出的结论更h生动性和实践性，甚至q样的结有一定的创新。这U区别于传统教学的教学方式，有助于实实在在的帮助学生理解问题Q在理解的基之上扑և切实可行的解军_法，对学生将来的实践h很大的帮助作用。其ơ，朱教授通过讲述自己在北京防化学院的亲nl历引入自己Ҏ(gu)例采~的独到见解Q他认ؓ案例的采~要知识点与案例的对应，q且不只是简单的对应Q应该是有侧重点的通过案例描述传达l学生老师有意传授的内容，此外Q朱教授q提到需要关注编写案例的有序性，他认为，作ؓ案例的编写者，我们不应该简单的用“堆砌式”的Ҏ(gu)无序的将一些素材堆U在一Pq样凌ؕ的编写方法是无助于高质量案例的编写的Q所以作Z个好的案例编写者，从对实际企业的采访之前就应该做好相关的准备工作，构思好一个主题框Ӟl合考量学生体、教学目标、知识内容以及三l难度等斚wQ“取其精华去其糟_”，做最多的事前功课Q花最的采访旉Q编写出最优质高效的案例。最后，案例编写中遇到的问题这一板块Q朱教授指出Q目前我国的案例正文~写已经向成熟和完善，但是对于案例说明书的~写和用上Q仍是一块短板，案例的编写者应该注重问题的典型性，充分考虑到案例的讲授者，让每个h像读通用守则一样容易的ȝ解和阅读案例?/span>
两个多小时的(zhn)心讲授QL昑־如此短暂Q在场的听众们显得意Ҏ(gu)，但同时也是感受颇多。通过q次的报告会Q我们看到未来教学应用的发展方向应该是朝着案例研究的方向迈q，我们需要去发掘w边的典型案例，如朱教授所_我们不关心它是否有名气，只关心它是否真正h教学意义Q然后将案例整编Q努力推动案例教学方式的发展Q努力扩展案例库Q促q学生实践应用能力的跨越式发展?/span>
